Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno usará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se integrará el problema "ninguno".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Presentación del tema "Obtención y representación de información".


• Activación de conocimientos previos a través de preguntas como: ¿Qué es una tabla? ¿Qué es una gráfica de barras? ¿Para qué se utilizan?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de tablas y gráficas de barras en diferentes contextos (ejemplo: temperatura promedio mensual en diferentes ciudades).


• Explicación de cómo obtener la información necesaria para construir tablas y gráficas.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben completar tablas y construir gráficas de barras.


• Fomento del pensamiento crítico a través de preguntas como: ¿Qué conclusiones podemos obtener a partir de esta información? ¿Qué opinas sobre estos datos?

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Preguntas de retroalimentación sobre el tema.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema "ninguno" y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de tablas y gráficas circulares en diferentes contextos (ejemplo: porcentaje de estudiantes