Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de problemas de porcentajes

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas de porcentajes en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problema "Números consecutivos"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre el uso de porcentajes en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de problemas de porcentajes y su relación con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos resuelvan en grupos pequeños.


• Los alumnos investigarán y plantearán preguntas relacionadas con el problema "Números consecutivos".

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones a los ejercicios practicados.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de problemas de porcentajes en la vida cotidiana.


• Retroalimentación sobre el problema "Números consecutivos".

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Resolver un problema relacionado con porcentajes utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo:

• Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de los pasos para resolver este tipo de ecuaciones.


• Proporcionar ejemplos prácticos y guiar a los alumnos en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la resolución de los ejemplos prácticos.


• Reflexión sobre la utilidad de las ecuacion