Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Respeta y pone en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.

• Presentación del tema a través de imágenes o videos que evidencien la importancia de la precisión y coordinación en diferentes actividades (pintar, recortar, construir, etc.).


• Diálogo en grupo sobre la importancia de la precisión y coordinación en nuestro día a día.


• Juego de movimiento: los alumnos realizarán diferentes movimientos siguiendo una serie de instrucciones precisas.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de construcción con bloques o juegos de encastre, prestando atención a la precisión y coordinación de sus movimientos.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales.

• Recordatorio de la sesión anterior y de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Diálogo en grupo sobre las medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales.


• Presentación de diferentes objetos, herramientas y materiales que se utilizan en el aula y en diferentes lugares (tijeras, pegamento, pinturas, etc.) y las medidas de seguridad que se deben seguir al manipularlos.


• Actividad práctica: los alumnos realizarán una actividad de recorte y pegado, siguiendo las medidas de seg