Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Velázquez Erma Francisco
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Tema: La biodiversidad y su importancia en México


Objetivo PDA: Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos, e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase con una pregunta abierta: ¿Qué es la biodiversidad y por qué es importante?

  2. Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos y generar una lluvia de ideas en el pizarrón.

  3. Explicar que en esta clase se analizarán los factores que conforman la biodiversidad y su relevancia en México.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de referencia como libros, revistas o acceso a internet.

  2. Pedir a los grupos que investiguen sobre los diferentes factores que conforman la biodiversidad, como los ecosistemas, los seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias) y las especies identificadas a nivel mundial.

  3. Cada grupo deberá hacer una lista de los factores que encontraron y presentarla al resto de la clase.

  4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


Cierre (10 minutos):



  1. Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el patrimonio biocultural de la humanidad.

  2. Concluir que México es uno de los países más ricos en bio