Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender a la deficiencia en lecto-escritura y habilidades matemáticas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre mitos fundacionales conocidos por los estudiantes.


• Explicar la importancia de los mitos fundacionales en la sociedad antigua y su relación con la identidad de los pueblos.


• Presentar el problema relacionado con la deficiencia en lecto-escritura y habilidades matemáticas que se abordará durante la clase.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar.


• Cada grupo deberá buscar y localizar fuentes que den cuenta del mito fundacional de su pueblo asignado.


• Promover la investigación en diferentes fuentes, como libros, internet, documentales, etc.


• Proporcionar a los estudiantes herramientas para mejorar sus habilidades de lecto-escritura y matemáticas, como fichas de trabajo y ejercicios relacionados con el tema.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase su investigación sobre el mito fundacional de su pueblo asignado.


• Fomentar el análisis crítico de las diferentes interpretaciones y variaciones del mito fundacio