Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Uso de tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema ninguno.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Objetivo PDA: El alumno usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la interpretación de tablas y gráficas.


2. Presentación de un proyecto individual o en grupo donde se recolecte, organice y represente información en una tabla y gráfica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo: "Hoy aprenderemos a utilizar tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información".


• Realización de una actividad de motivación: Observar diferentes tablas y gráficas y establecer posibles conclusiones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de tabla, gráfica de barras y gráfica circular.


• Presentación de ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la interpretación de tablas y gráficas.


• Realización de ejercicios en el libro de texto o en fichas proporcionadas por el docente.


• Resolución de dudas y apoyo individual o en grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo puede aplicarse en situaciones de la vida cotidiana.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.


• Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo: "Hoy aprenderemos a constr