La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Problemática a atender: Alumnos que carecen de conocimiento de las diferentes culturas de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística de México y el mundo.


2. Presentación oral o escrita de una obra literaria que refleje la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Sensibilización sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística en México y el mundo.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del fragmento, identificando el uso de diferentes lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de actividades prácticas de escritura y expresión oral, utilizando diferentes lenguas presentes en México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Retroalimentación sobre el desarrollo de la sesión.


• Tarea: Investigar y seleccionar una obra literaria que refleje la diversidad cultural y lingüística de México.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación oral o escrita