La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación de la problemática: Exponer el problema de los servicios públicos deficientes en la comunidad.


• Actividad de concienciación: Realizar una lluvia de ideas para identificar los servicios públicos deficientes y sus consecuencias en la comunidad.

Sesión 2:

• Investigación sobre el problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un servicio público deficiente para investigar en profundidad.


• Recopilación de información: Cada grupo debe recopilar datos, estadísticas y testimonios sobre el servicio público asignado.


• Análisis de la información: Realizar un debate en el aula para analizar y reflexionar sobre los datos recopilados.

Sesión 3:

• Generación de ideas creativas: Por grupos, los alumnos deben proponer soluciones creativas para mejorar el servicio público asignado.


• Elaboración de un cuento: Cada grupo debe seleccionar una de las soluciones propuestas y desarrollar un cuento que lo represente.


• Presentación de los cuentos: Los grupos presentarán sus cuentos al resto de la clase.

Sesión 4:

• Debate y discusión: Después de cada presentación, se abrirá un espacio para que los demás alumnos