Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Javier Morales
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Objetivo: El alumno describirá las características principales de la Vía Láctea, y la reconocerá como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una imagen de la Vía Láctea y preguntar si saben qué es.
    b. Lluvia de ideas: Invitar a los alumnos a compartir lo que saben o creen saber sobre la Vía Láctea.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos recursos (libros, videos, internet) para que investiguen en parejas las características principales de la Vía Láctea.
    b. Preguntas orientadoras:



    • ¿Qué es la Vía Láctea?

    • ¿Cuáles son sus características principales?

    • ¿Dónde se ubica el sistema solar?



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a compartir las características principales de la Vía Láctea.
    b. Reflexión: Resaltar la importancia de la Vía Láctea como la galaxia donde se encuentra nuestro sistema solar.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la Vía Láctea.
    b. Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo funciona el eclipse solar y cuáles son los elementos que intervienen?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos recursos (libros, videos, internet) para que inve