Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

LIGIA LLANES
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora los retos que enfrenta la democracia en México y el mundo para involucrarse en su fortalecimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender el concepto de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Reflexionar sobre la importancia de la democracia en México y el mundo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción sobre el tema a través de una lluvia de ideas con los estudiantes, preguntando qué conocen sobre instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  2. Presentación de conceptos clave: El docente explicará los conceptos de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática, utilizando ejemplos cercanos a los estudiantes.

  3. Análisis de casos: Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar casos reales de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática, identificando los retos que enfrentan y las posibles soluciones.

  4. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión donde los estudiantes compartirán sus ideas y opiniones sobre la importancia de la democracia en México y el mundo.


Sesión 2: Retos de la democracia en México (45 minutos)


Objetivo:



  • Identificar los retos que enfrenta la democracia en México.

  • Analizar cómo los valores pueden contribuir al fortalecimiento de la democracia.


Actividades:



  1. Presentación del problema: El docente planteará el problema de la falta de práctica de valores en la democracia, destacando su influencia en los retos que enfrenta México.

  2. Debate en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y debatirán sobre los retos que enfrenta la democracia en Méx