Introducción al tema y análisis de desastres naturales

Stefany Zuleima Solano
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de desastres naturales


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre desastres naturales ocurridos en su localidad o entidad, localizarán en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relacionarán con los fenómenos naturales correspondientes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

    • Pregunta motivadora: ¿Han escuchado o conocen algún desastre natural que haya ocurrido en nuestra localidad o entidad?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Investigación en grupos (15 minutos)

      • Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información sobre desastres naturales ocurridos en la localidad o entidad, utilizando fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas y medios digitales.



    • Actividad 2: Presentación de resultados (15 minutos)

      • Cada grupo compartirá los desastres naturales que investigaron y sus causas, utilizando imágenes y descripciones.

      • En un mapa, los alumnos marcarán los lugares donde ocurrieron los desastres y los relacionarán con los fenómenos naturales correspondientes.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer los desastres naturales que han ocurrido en nuestra localidad o entidad?

    • Asignación de tarea: Los alumnos buscarán información sobre acciones de prevención ante los desastres naturales investigados.




Sesión 2: Importancia de actuar y participar en la comunidad


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país, ante desastr