Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas: polinización, dispersión de semillas y frutos, o germinación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Cuidado de las especies animales de nuestra región y país.

Enfoque de interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una breve explicación sobre las funciones vitales de las plantas y los animales.


• Actividad principal: Observación y clasificación de diferentes plantas y animales presentes en el entorno natural de la región. Los alumnos deberán identificar las características y funciones vitales de cada ser vivo.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de conservar y cuidar las especies animales de nuestra región y país.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación del problema a través de una pregunta: ¿Cómo podemos cuidar y proteger a las especies animales de nuestra región y país?


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre las principales amenazas que enfrentan las especies animales en la región y país. Los alumnos deberán identificar posibles soluciones y acciones que pueden llevar a cabo para proteger a estas especies.


• Cierre de la sesión: Los grupos comparten sus hallazgos y propuestas de acciones p