La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Falta de recursos tecnológicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que existen en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: falta de recursos tecnológicos para acceder a información diversa.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad lingüística.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y valorar los diferentes idiomas y culturas.


• Actividad de escritura: los alumnos deben redactar un texto breve donde expresen su opinión sobre la diversidad de lenguas y la importancia de promoverla.

Cierre:

• Socialización de los textos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: investigar sobre la riqueza lingüística de México y presentar un mapa con la distribución de los diferentes idiomas en el país.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación del mapa de la riqueza lingüística de México realizado por los alumnos.


• Planteamient