Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Identidad y pertenencia a una comunidad

Objetivo (PDA): Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la identidad personal

• Presentar el tema de la identidad personal y su importancia en la formación de la identidad de cada individuo.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre las características propias que conforman la identidad de cada alumno.


• Fomentar el diálogo grupal para que los alumnos compartan sus respuestas y reflexiones.

Sesión 2: Exploración de la pertenencia a un territorio

• Introducir el concepto de territorio y su relación con la identidad personal.


• Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen el lugar donde viven y lo representen a través de dibujos o maquetas.


• Fomentar el intercambio de ideas y experiencias sobre la importancia de su territorio en su identidad.

Sesión 3: Reconocimiento del origen étnico y cultural

• Presentar el concepto de origen étnico y cultural y su influencia en la identidad personal.


• Realizar una actividad donde los alumnos compartan las costumbres y tradiciones de su familia mediante la creación de un mural o exposición.


• Fomentar el respeto y valoración de la diversidad étnica y cultural presente en el grupo.

Sesión 4: Int