La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de recursos tecnológicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


• Explicación de la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.

Fase 2 - Desarrollo:

Sesión 1:

• Presentación de una obra literaria mexicana en la que se destaque una lengua indígena.


• Lectura y análisis individual de fragmentos de la obra.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la lengua indígena en la obra y su relación con la cultura mexicana.

Sesión 2:

• Introducción a una obra literaria extranjera en la que se utilice un idioma diferente al español.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra.


• Reflexión grupal sobre la influencia de la lengua en la cultura y las diferencias entre lenguas.

Sesión 3:

• Realización de una investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Recopilación de información sobre las diferentes lenguas habladas en distintas regiones del país y en otros países.


• Creación de un mapa interactivo utilizando recursos tecnológicos para mostrar la distribución de las lenguas.

Sesión