Introducción al tema

Sarah Daniels
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes festividades y celebraciones de su comunidad y país. Se les pregunta si reconocen alguna de ellas.

  2. Presentación del tema: Se les explica que en esta unidad trabajarán sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

  3. Lluvia de ideas: Se les pide a los alumnos que compartan qué festividades o conmemoraciones han participado en su comunidad y qué significado les han dado a estas celebraciones.

  4. Actividad grupal: Los alumnos forman grupos y realizan una lista de las festividades o conmemoraciones más relevantes de su comunidad.


Sesión 2: La importancia de las celebraciones y conmemoraciones
Objetivo: Comprender el significado de las celebraciones y conmemoraciones para la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Se les muestra a los alumnos diferentes imágenes de celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país. Se les pide que observen las imágenes y describan qué ven.

  2. Diálogo guiado: Se realiza una discusión en grupo sobre la importancia de estas celebraciones y conmemoraciones para la comunidad. Se les pregunta qué creen que se celebra en cada una de ellas y por qué son importantes.

  3. Actividad individual: Cada alumno elige una celebración o conmemoración de su comunidad y la dibuja, luego escribe una breve descripción de qué se celebra en esa festividad y qué significado tiene para su comunidad.


Sesión 3: Leyendas mexicanas
Objetivo: Conocer y comprender qué es una leyenda mexi