Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Se requieren normas para generar un ambiente de aprendizaje.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: "Se requieren normas para generar un ambiente de aprendizaje".


• Formación de equipos mixtos y asignación de roles dentro de cada equipo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué normas consideran importantes para generar un ambiente de aprendizaje inclusivo y respetuoso.


• Planteamiento de preguntas de indagación relacionadas con el tema de organización e interpretación de datos, por ejemplo: ¿Qué tipos de datos podemos recopilar en un aula? ¿Cómo podemos organizar esos datos de manera efectiva? ¿Qué tipos de gráficas podemos utilizar para representar los datos? ¿Cómo interpretamos la información contenida en tablas y gráficas?

Sesión 2:

• Introducción al concepto de organización de datos: clasificación de los datos en cuantitativos y cualitativos.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes recopilen diferentes tipos de datos en el aula, como la cantidad de lápices de colores que tienen, la marca de sus gomas de borrar, etc.


• Organización de los datos recopilados en tablas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de organizar los datos para facilitar su interpretación.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de gráficas de barra