Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primero de primaria
Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que se trata de fomentar la lectura compartida en voz alta.


• Resaltar la importancia de la lectura en la vida diaria y cómo puede enriquecer su conocimiento y comprensión del mundo.


• Discutir el problema del poco acercamiento a la cultura de alfabetización en su ambiente familiar y cómo este proyecto puede ayudar a cambiarlo.

Sesión 2: Selección de textos (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a participar en la selección de textos que se leerán en voz alta.


• Proporcionar una variedad de textos adecuados para su nivel, como cuentos cortos, poemas, adivinanzas, entre otros.


• Realizar una votación en grupo para seleccionar los textos más interesantes.

Sesión 3: Preparación de la lectura (10 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un texto para practicar la lectura en voz alta.


• Darles tiempo para leer y practicar la entonación, pronunciación y fluidez.

Sesión 4: Lectura compartida (45 minutos)

• Invitar a los grupos a presentar su lectura en voz alta frente al resto de la clase.


• Brindar retroalimentación positiva y constructiva a cada grupo.


• Fomentar la participación activa de todos los alumnos durante las lecturas.

Sesión 5: Reflexión y cierre del proyecto (15 minutos)

• Realizar una reflexión grupal sobre la experiencia de la lectura compartida en voz alta.


• Preguntar a los alumnos qué han aprendido y cómo se sienten al leer en voz