Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en el ambiente y la biodiversidad.

Daniel Villaseñor
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en el ambiente y la biodiversidad.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y su importancia.
Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre qué es la biodiversidad y su importancia para la vida en la Tierra.

  2. Realización de una actividad práctica para identificar y clasificar diferentes especies de plantas y animales presentes en el entorno escolar.

  3. Reflexión individual sobre el impacto de las acciones humanas en la biodiversidad.


Sesión 2:
Tema: Estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.
Actividades:



  1. Exposición por parte del docente sobre los diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo que predominan en el mundo y en México.

  2. Análisis en grupo de casos de estudio que ejemplifiquen los impactos negativos de estos estilos y modelos en la biodiversidad.

  3. Debate sobre las causas y consecuencias de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes.


Sesión 3:
Tema: Impacto de los estilos de vida y modelos de desarrollo en la biodiversidad.
Actividades:



  1. Realización de una investigación en grupo sobre los diferentes impactos de los estilos