Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

PDA: Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escribir un texto monográfico utilizando información de diferentes fuentes.

Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de resúmenes
Objetivo: Presentar el tema y la importancia de los resúmenes en la comunicación escrita.
Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar qué es un resumen y para qué se utiliza.


2. Actividad de comprensión: Leer un texto corto y pedir a los alumnos que identifiquen las ideas principales.


3. Discusión en grupo: Comentar las ideas principales identificadas y explicar por qué son relevantes.


4. Actividad de producción: Pedir a los alumnos que elijan un texto corto y realicen un resumen del mismo.

Sesión 2:
Tema: Técnicas para realizar resúmenes
Objetivo: Enseñar diferentes técnicas para realizar resúmenes de manera efectiva.
Actividades:

1. Presentación de técnicas: Explicar distintas técnicas para realizar resúmenes, como subrayar, resaltar palabras clave, utilizar conectores, etc.


2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos un texto y pedirles que elijan una técnica para realizar un resumen del mismo.


3. Socialización: Comparar y discutir los diferentes resúmenes realizados por los alumnos, identificando los puntos fuertes de cada uno.

Sesión 3:
Tema: Comprensión y producción de resúmenes en función de los