Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la sesión.


• Breve reflexión sobre la importancia de comprender las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Presentación del problema de la desigualdad de género y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de grupo que promueva la participación e inclusión de todos los alumnos.


• Presentación de casos reales de desigualdad de género, tanto a nivel personal como social.


• Análisis y debate en grupos pequeños sobre las consecuencias de la desigualdad de género en el bienestar personal y social.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis y reflexiones realizadas en los grupos.


• Síntesis de los principales aspectos abordados en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación de la tarea asignada y revisión de los avances de los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica que promueva la empatía y la comprensión de diferentes perspectivas de género.


• Análisis de la importancia de la igualdad de género en la vida cotidiana y el bienestar personal y social.


• Presentación de casos de éxito de personas que han luchado contra la desigualdad de género y han logrado cambios signifi