El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

ROCIO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º


Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no cuentan con el esquema de vacunación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Motivación: Se realizará una actividad de lluvia de ideas para identificar problemas de la comunidad relacionados con la salud y la importancia de contar con el esquema de vacunación.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y buscarán información en inglés sobre problemas de la comunidad y soluciones implementadas.

  • Actividad 2: Cada equipo seleccionará un problema y desarrollará una presentación oral en inglés sobre el problema y las soluciones encontradas.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo presentará su problema y las soluciones encontradas en inglés.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de contar con el esquema de vacunación y cómo puede contribuir a una vida saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema y los problemas de la comunidad identificados.

  • Presentación del problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no cuentan con el esquema de vacunación.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los alumnos investigarán en textos en inglés sobre la impo