Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los niños no han desarrollado el lenguaje oral y no conocen la expresión artística y estética.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la comunicación oral y expresión artística.

• Presentación del tema a través de una breve historia o cuento.


• Juego de adivinanzas para practicar la comunicación oral.


• Actividad artística: dibujar y colorear la historia escuchada.

Sesión 2:

Tema: Comunicación de necesidades y emociones.

• Conversación sobre las diferentes necesidades y emociones que pueden experimentar.


• Juego de roles para practicar la comunicación de necesidades y emociones.


• Actividad artística: creación de un collage o mural que represente las diferentes emociones.

Sesión 3:

Tema: Comunicación de gustos e ideas.

• Charla sobre los gustos e ideas de cada niño y cómo expresarlos.


• Juego de asociación de gustos e ideas.


• Actividad artística: creación de un libro o álbum de gustos e ideas donde cada niño pueda compartir los suyos.

Sesión 4:

Tema: Comunicación de saberes desde una perspectiva comunitaria.

• Conversación sobre los saberes de cada niño y su importancia en la comunidad.


• Juego de preguntas y respuestas sobre diferentes temas de interés.


• Actividad artística: creación de un mural colectivo que represente los saber