Introducción

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales" en Preescolar 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Contar objetos y elementos de su entorno.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos una serie de objetos variados, como juguetes, frutas y animales.
   b. Realizar preguntas generadoras como: ¿Cuántos objetos hay en total? ¿Cómo podemos contarlos? ¿Es lo mismo tener más juguetes que más frutas?
   c. Registrar las respuestas de los alumnos en una pizarra o cartelera.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una cantidad de objetos para que los cuenten.
   b. Observar y registrar cómo los alumnos cuentan los objetos, si utilizan algún método específico o si tienen dificultades.
   c. Realizar preguntas adicionales para promover el pensamiento crítico, como: ¿Qué pasa si se nos olvida contar un objeto? ¿Qué podría pasar si contamos mal los objetos?

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reunir a los alumnos en grupo grande y discutir las respuestas y conclusiones obtenidas.
   b. Reflexionar sobre la importancia de contar correctamente y cómo esto puede ayudarnos en nuestro entorno.

   
   

Sesión 2: Explorando los números del 1 al 10
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con los números del 1 al 10.
   b. Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué número es más grande? ¿Qué número es más pequeño? ¿Qué número está en el medio?
   c. Registrar