Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca expresión oral para dar a conocer emociones, sentimientos de agrado o desagrado, y solicitar las cosas que necesita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración de emociones y necesidades (Artes y Experiencias Estéticas)

• Presentación de diversas situaciones que generen diferentes emociones en los niños (alegría, tristeza, enfado, etc.).


• Observación y reconocimiento de las emociones que experimentan los niños en cada situación.


• Creación de un mural de emociones, donde cada niño exprese sus emociones a través de dibujos, colores y palabras.


• Promover la expresión oral de las necesidades que generan esas emociones.

Sesión 2: Comunicación de gustos y preferencias (Pensamiento Crítico)

• Realización de una actividad de juego libre donde los niños puedan experimentar diferentes actividades y objetos.


• Observación y reflexión sobre qué actividades y objetos les gustaron más y por qué.


• Creación de un collage colectivo donde los niños muestren sus gustos y preferencias a través de imágenes y palabras.


• Promover la expresión oral de los gustos y preferencias de cada niño.

Sesión 3: Expresión oral de ideas y saberes (Artes y Experiencias Estéticas)

• Pre