Explorando el mundo de la lectura y escritura

JUANA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando el mundo de la lectura y escritura


Objetivo general: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


PDA: Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: El proyecto abordará la lectura y escritura desde diversas áreas como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales y sociales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y del objetivo de la clase.

  • Conversación con los alumnos sobre la importancia de la lectura y escritura en la vida diaria.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen palabras escritas y las ordenen de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 2: Explorando el libro (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de libros y fomentar la curiosidad de los alumnos por la lectura.

  • Lectura compartida en voz alta de un cuento corto.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen palabras escritas y las ordenen de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 3: La escritura en el entorno (45 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la escritura en distintos lugares y situaciones de la vida cotidiana.

  • Observación y análisis de diferentes textos escritos en el aula y en el entorno escolar.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos practiquen la escritura de palabras de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

  • Reflexión final y cierre de la sesión.


Sesión 4: Lectura y escritura creativa (45 minutos