Introducción al tema de la narración de historias

Sarah Daniels
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la narración de historias y despertar su interés en la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando diferentes libros y cuentos, explicando que a través de ellos podemos aprender y disfrutar de historias.

  2. Conversación: Realizar una conversación en grupo sobre las historias que les gustan y por qué.

  3. Taller de creación: Proporcionar materiales como papel, lápices de colores y pegamento para que los alumnos creen sus propias historias utilizando dibujos y palabras.

  4. Presentación de historias: Pedir a algunos alumnos que compartan sus historias con el resto de la clase.


Sesión 2: Explorando diferentes tipos de textos literarios
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con diferentes tipos de textos literarios y fomentar su capacidad de interpretación.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tipos de textos: Mostrar ejemplos de leyendas, cuentos, fábulas y historias de la comunidad para que los alumnos los exploren y observen las diferencias entre ellos.

  2. Lectura en voz alta: Leer en voz alta un texto literario seleccionado y fomentar la participación de los alumnos en la interpretación de la historia.

  3. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes textos literarios para que representen escenas de las historias.

  4. Reflexión y discusión: Animar a los alumnos a expresar sus emociones y opiniones sobre las historias y abrir un espacio de discusión sobre los temas tratados.


Sesión 3: Fomentando la apreciación artística
Objetivo: Desarrollar la apreciación artística en los alumnos a