Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de personas de diferentes edades, culturas y contextos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las imágenes y anoten en su cuaderno las características que perciben en cada persona en cuanto a su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Realizar una breve puesta en común de las observaciones.
   
   
   
   



3. Investigación en grupos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Asignar a cada grupo una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse para investigar (por ejemplo: solidario, reflexivo, impulsivo, empático, etc.).
   
   
   • Los grupos deberán indagar sobre las características de esa forma y los factores que pueden influir en su origen.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, revistas o internet para la investigación.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá con el resto de la clase las conclusiones de su investigación.
   
   
   • Se fomentará la participación y el respeto hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Recapitulación (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente la sesión anterior y las formas de ser, pensar, actu