Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Artes para alumnos de Secundaria 2º:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la apatía escolar.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final.

Planeación por sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan elementos de su identidad cultural y lingüística.


• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia en la sociedad intercultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto corto que hable sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva en la que los alumnos identifiquen y subrayen los elementos artísticos presentes en el texto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas mencionadas en el texto.

Cierre:

• Comentar en grupo las respuestas de la lluvia de ideas y destacar la diversidad de manifestaciones culturales y artísticas.


• Asignar una tarea de investigación en la que los alumnos elijan una manifestación cultural o a