"Explorando la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases"

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases"

Objetivo:
PDA: Describir y representar mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Comprensión lectora

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos e introducción al tema del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


• Explicación de los objetivos de la clase y la importancia de comprender el funcionamiento del sistema respiratorio.


• Presentación del problema de comprensión lectora y su relevancia en el aprendizaje.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un texto informativo sobre el sistema respiratorio.


• Lectura oral del texto por parte de los alumnos, fomentando la participación y la comprensión lectora.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.

Actividad práctica (10 minutos):

• Distribución de materiales para la elaboración de un modelo del sistema respiratorio.


• Guía guiada para la construcción del modelo, enfatizando la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Explicación de la importancia de la vida saludable y cómo afecta al sistema respiratorio.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos aprendidos y su relación con el objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio y mantener una vida saludable.


• Asignación de tarea