Exploración de números y sus usos

luz

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Exploración de números y sus usos
Objetivo: Que los alumnos identifiquen y comprendan los números y sus usos en distintas situaciones.

Actividades:

Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su presencia en el entorno de los alumnos.

Presentar diferentes situaciones en las que los números son utilizados, como contar objetos, medir distancias, etc.

Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan utilizar números en distintos contextos, como contar objetos en el salón, medir el tiempo con un reloj, etc.

Promover la reflexión y el pensamiento crítico, preguntando a los alumnos cómo y por qué utilizan los números en esas situaciones.

Recursos: objetos para contar, reloj, materiales para medir distancias, etc.

Sesión 2: Reconocimiento de los números y su valor numérico
Objetivo: Que los alumnos identifiquen los números y comprendan su valor numérico.

Actividades:

Repasar los números del 1 al 10, utilizando diferentes recursos como tarjetas, bloques, etc.

Presentar diferentes ejemplos de números y pedir a los alumnos que los identifiquen.

Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan relacionar los números con su valor numérico, como contar objetos y escribir el número correspondiente.

Fomentar la interacción y el trabajo en equipo, para que los alumnos compartan sus ideas y ayuden a sus compañeros a reconocer los números.

Recursos: tarjetas con números, bloques, objetos para contar, papel y lápiz.

Sesión 3: Uso de los números en situaciones cotidianas
Objetivo: Que los alumnos utilicen los números en situaciones cotidianas del entorno escolar.

Actividades: