Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación con los alumnos acerca de la importancia de la escritura y cómo puede ser útil en diferentes situaciones.


• Actividad de lectura de un cuento que destaque la importancia de escribir y mostrar el nombre propio.


• Juego de identificar y escribir nombres propios de los alumnos en tarjetas.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su propio nombre en una hoja de papel con distintos recursos (colores, letras recortadas, etc.).

Sesión 2:

• Conversación sobre las diferentes palabras comunes que los alumnos usan en su día a día (como nombres de objetos, colores, animales, etc.).


• Juego de identificar y escribir palabras comunes en tarjetas.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben diferentes palabras comunes en tarjetas y las utilizan para personalizar sus pertenencias (cuadernos, lápices, etc.).

Sesión 3:

• Actividad de lectura de un cuento que destaque la importancia de la escritura en la comunicación con otras personas.


• Conversación acerca de la importancia de registrar la asistencia y cómo puede hacerse a través de la escritura.


• Actividad práctica: Los alumnos escriben su nombre en una lista de asistencia y luego marcan su asistencia escribiendo "presente