Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

enedina briano
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo: Distinguir las características tanto de cuentos como de poemas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: se les explicará a los alumnos la importancia de analizar cuentos y poemas para poder disfrutarlos y comprenderlos mejor.

  • Actividad inicial: se les mostrarán diferentes ejemplos de cuentos y poemas y se les pedirá que identifiquen las características de cada uno.

  • Discusión en grupo: se formarán grupos de trabajo y se les pedirá que compartan las características que encontraron en los cuentos y poemas. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

  • Cierre: se hará una reflexión final sobre la importancia de identificar las características de los cuentos y poemas para poder disfrutarlos y comprenderlos mejor.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de análisis: se les darán a los alumnos diferentes cuentos y poemas para que los analicen y encuentren las características de cada uno.

  • Debate en clase: se realizará un debate en clase para discutir las características de los cuentos y poemas encontradas por los alumnos. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas.

  • Actividad creativa: se les pedirá a los alumnos que creen su propio cuento o poema, teniendo en cuenta las características identificadas anteriormente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los cuentos y poemas creados por los alumnos: se les dará la oportunidad a los alumnos de compartir y leer en voz alta los cuentos y poemas que han creado.

  • Feedback constructivo: se realizará una retroalimentación constructiva sobre lo