Lectura compartida en voz alta para alumnos de Primaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta para alumnos de Primaria 1º

Título del proyecto: ¡Leamos juntos!

Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Conversación sobre los diferentes lugares donde se puede leer en la comunidad.


• Introducción al concepto de lectura compartida en voz alta.


• Lectura en voz alta de un cuento por parte del docente.


• Diálogo sobre los elementos de la lectura: palabras, imágenes, personajes, etc.


• Actividad práctica: Los alumnos se turnarán para leer en voz alta, utilizando libros de cuentos seleccionados previamente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio de la lectura compartida en voz alta de la sesión anterior.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudar a los niños que no leen.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas, donde uno leerá en voz alta mientras el otro sigue con el dedo el texto que se está leyendo.


• Diálogo sobre la dirección de la lectura: de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de ordenar palabras, pegándolas en una hoja en el orden correcto.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de los conceptos aprendidos.


• Conversación sobre la importancia de la escritura y cómo se relaciona con la lectura.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de escritura compartida, donde el docente escribirá en el pizarrón una oración y los alumnos la copiarán en sus cuadernos.


• Diálog