Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Hernández López Filogonio
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos".
- Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué significa ser diverso y valioso.
- Exploración y reflexión sobre el concepto de derechos humanos a través de lecturas y videos adecuados a la edad de los alumnos.
- Planteamiento del problema: "Cómo lograr la inclusión de una persona sorda a la comunidad escolar".
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre la lengua de señas mexicana y su importancia para la inclusión de personas sordas.
- Lectura de textos informativos sobre la sordera y cómo se pueden comunicar las personas sordas.
- Elaboración de una lista de estrategias para alfabetizar a estudiantes regulares en lengua de señas mexicana.
Sesión 3:
- Presentación y análisis de las estrategias propuestas por cada grupo.
- Debate y selección de las mejores estrategias para alfabetizar a estudiantes regulares en lengua de señas mexicana.
- Organización de actividades prácticas para enseñar a los estudiantes regulares la lengua de señas mexicana.
Sesión 4:
- Implementación de las actividades prácticas para enseñar a los estudiantes regulares la lengua de señas mexicana.
- Reflexión y retroalimentación sobre la importancia de la inclusi