Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la construcción de la identidad y pertenencia a través del conocimiento de la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país. Fomentar una reflexión inicial sobre la importancia de conocer y valorar estas actividades culturales.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de que no conocen y ponen en práctica las actividades culturales de su comunidad. Invitarlos a reflexionar sobre las posibles causas de esto.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un facilitador para cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: Los grupos realizarán una investigación sobre las actividades culturales de su comunidad y país, incluyendo sus celebraciones y conmemoraciones. Podrán utilizar libros, internet y entrevistas a personas cercanas para obtener información.


• Recopilación de información: Los grupos deberán recopilar toda la información que encuentren y organizarla de manera clara y ordenada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán identificar las causas por las cuales los alumnos no conocen y ponen en práctica estas actividades c