Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Escritura y lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema a través de una conversación grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces y pertenencia a un territorio.


• Lectura en voz alta de un cuento sobre la diversidad cultural y étnica.


• Actividad grupal: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de palabras o frases que les identifiquen como personas (nombre, apellidos, edad, lugar de nacimiento, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de la identidad personal y su relación con la pertenencia a un territorio y origen étnico.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes elementos culturales y étnicos a través de imágenes y objetos.


• Actividad grupal: Los alumnos crearán un collage con recortes de revistas que representen su origen étnico y cultural.


• Lectura de una historia real de una persona que ha destacado en su comunidad por su contribución cultural.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción con personas cercanas para construir nuestra identidad personal.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de un poema sobre la diversidad lingüística.


• Actividad grupal: Los alumnos escribirán en su cuaderno una lista de palabras o frases en su lengua mate