Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Jugar juntos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno se presente a sí mismo y comparta una emoción o gusto personal.


• Juego de roles: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos tengan que comunicarse entre sí para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y cierre: Realizar una pequeña reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse y jugar juntos.

Sesión 2:

• Actividad artística: Invitar a los alumnos a crear un mural en grupo donde representen a cada uno de ellos y lo que les gusta hacer.


• Diálogo comunitario: Realizar un diálogo grupal donde los alumnos compartan sus ideas y saberes sobre el juego y la importancia de jugar juntos.


• Reflexión y cierre: Realizar una pequeña reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en el juego y la importancia de jugar juntos.

Sesión 3:

• Juego cooperativo: Realizar un juego cooperativo donde los alumnos tengan que comunicarse y trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


• Presentación artística: Invitar a los alumnos a realizar una presentación artística libre donde puedan expresar sus emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión y cierre: Realizar