Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de Sociología, Psicología y Antropología.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de una situación problemática: "En tu escuela, se ha formado un nuevo grupo de estudiantes que pertenecen a una cultura diferente a la mayoría. Algunos estudiantes se han mostrado reacios a aceptar y valorar esta diversidad".


• Los estudiantes se organizarán en equipos y deberán investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Cada equipo deberá presentar al resto de la clase las características de un grupo social o cultural, así como analizar cómo influyen en la conformación de la identidad de sus miembros.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las diferentes presentaciones y cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad.


• Planteamiento de preguntas para la s