La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Lenguaje y comunicación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


2. Presentación del tema a través de preguntas como: ¿Cuántos idiomas se hablan en el mundo? ¿Cuáles son las lenguas más habladas? ¿Cuántas variantes de la lengua española existen?


3. Motivación mediante la proyección de imágenes y videos que muestren diferentes lenguajes y formas de comunicación.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación en línea sobre las diferentes variantes lingüísticas de la lengua española.


3. Creación de un mapa interactivo en el que los alumnos marquen las diferentes variantes lingüísticas encontradas.


4. Reflexión en equipo sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


5. Elaboración de un breve informe escrito sobre las variantes lingüísticas investigadas y su influencia cultural.

Cierre (10 minutos):

1. Presentación de los informes por parte de cada equipo.


2. Discusión y reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


3. Recapitulación de los puntos principales trabajados durante la clase.


4. Cierre y despedida.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del informe escrito:
   
   
   • Organización de la información (5 punto