La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Desconocimiento de su identidad cultural Mixteca.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Interculturalidad crítica

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un texto literario que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de preservar y valorar las distintas lenguas.

Sesión 2 (Investigación):

• Organización de los estudiantes en grupos.


• Cada grupo investigará sobre una lengua indígena de México, incluyendo la Mixteca.


• Recopilación de información sobre la lengua, su cultura y su importancia en la comunidad.


• Elaboración de un informe escrito y una presentación oral para compartir con el resto de la clase.

Sesión 3 (Presentación de los proyectos):

• Cada grupo presentará su informe escrito y su presentación oral.


• Se fomentará la participación de los demás estudiantes para hacer preguntas y comentarios sobre las diferentes lenguas indígenas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas para fortalecer la identidad cultural.

Sesión 4 (Lectura y análisis de obras literarias):

• Lectura de cuentos o poemas escritos en diferentes