Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Distingue diferentes tamaños

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Desarrollar la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, así como distinguir diferentes tamaños.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de utilizar los objetos, herramientas y materiales de forma precisa y coordinada.
   
   
   • Reflexionar sobre los diferentes tamaños que existen en nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de clasificación de objetos por tamaño: Se presentarán diferentes objetos de distintos tamaños y los estudiantes deberán clasificarlos en grupos según su tamaño. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas sobre las características de cada objeto.
   
   
   • Actividad práctica de manipulación: Los estudiantes tendrán a su disposición diferentes objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños. Se les pedirá que los exploren y manipulen, teniendo en cuenta sus condiciones, capacidades y características. Se fomentará el uso preciso y coordinado de los mismos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Discusión sobre la importancia de utilizar los objetos, herramientas y materiales de forma precisa y coordinada