Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Problemática: Interés por la asignatura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y recordatorio del objetivo de la última sesión.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la historia y por qué es importante conocerla.


• Planteamiento del problema: "¿Por qué es importante estudiar la historia de los pueblos antiguos?"

Desarrollo:

• División de la clase en grupos pequeños.


• Entrega de una lista de preguntas relacionadas con la problemática.


• Investigación en línea y en libros para encontrar respuestas a las preguntas planteadas.


• Análisis y discusión en grupo de las respuestas encontradas.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de estudiar la historia de los pueblos antiguos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión individual sobre la importancia de la historia y cómo se relaciona con la vida actual.


• Elaboración de una lista de posibles temas de interés para futuras clases de historia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de las conclusiones alcanzadas.


• Presentación del nuevo problema: "¿Cómo podemos conocer la historia de los pueblos antiguos a partir de las fuentes históricas?"

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las diferentes fuentes históricas y su importancia.


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