Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.

MIGUEL ANGEL GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos.


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos):
    a. Saludo y presentación del tema.
    b. Preguntas disparadoras: ¿Qué es una alimentación saludable? ¿Cuál es la importancia de una alimentación balanceada?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Exposición del docente sobre los hábitos alimentarios y su impacto en la salud.
    b. Actividad de reflexión: Los alumnos formarán grupos y crearán un listado de alimentos saludables y no saludables.
    c. Discusión grupal sobre los resultados obtenidos.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Resumen de la sesión y conclusión.
    b. Tarea: Los alumnos deberán investigar y traer información sobre los beneficios de una alimentación saludable.




Sesión 2 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Actividad de recapitulación (10 minutos):
    a. Revisión de la tarea y discusión en grupos sobre los beneficios de una alimentación saludable.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación de un video educativo sobre hábitos alimentarios saludables.
    b. Actividad práctica: Los alumnos deberán diseñar un menú balanceado para una semana, teniendo en cuenta los grupos de alimentos y las necesidades nutricionales.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común y análisis de los menús diseñados por cada grupo.
    b. Conclusiones finales sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo implementarla en el contexto escolar.




Instrumentos de e