Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Manuel Ulises Pérez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 5º


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.


Objetivo de aprendizaje: Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del sistema circulatorio y su relación con la salud ambiental.

  • Realizar una breve introducción teórica sobre el funcionamiento del sistema circulatorio y sus componentes.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan un modelo sencillo del corazón y los vasos sanguíneos.

  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar el sistema circulatorio para mantener una vida saludable.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos busquen información sobre la función del corazón y los vasos sanguíneos.

  • Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una exposición.

  • Discusión en clase sobre los diferentes aspectos de la investigación y su relación con la salud ambiental.

  • Reflexión final sobre la importancia de mantener una buena salud cardiovascular a través de hábitos alimenticios saludables.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumn