Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Algunos de los alumnos no saben escribir su nombre, otros no lo escriben completo o de forma correcta, dificultando su comparación.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la escritura de nombres. Hablar sobre la importancia de escribir correctamente el nombre propio y cómo esto nos ayuda en diferentes situaciones.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes usos del nombre propio y cómo nos ayuda en la vida diaria.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel. Recorrer el aula para observar cómo lo escriben y hacer una lista de los errores o dificultades que presentan.

Sesión 2:

• Actividad 1: Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con la importancia de los nombres propios.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que formen parejas y se intercambien sus nombres escritos. Cada alumno debe comparar el nombre del compañero con el suyo propio y anotar las diferencias o similitudes que encuentra.


• Actividad 3: En grupo clase, compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de escribir