Alimentación Saludable y la Importancia de la Familia

MIGUEL ANGEL GARCIA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Alimentación Saludable y la Importancia de la Familia


Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable


Objetivo PDA: Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: "La importancia de la alimentación saludable y su relación con la familia".

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen alimentos que consideran saludables y beneficiosos para su salud.



  1. Presentación del Plato del Bien Comer (15 minutos)



  • Mostrar una imagen o dibujo del Plato del Bien Comer.

  • Explicar los diferentes grupos de alimentos representados en el plato y sus beneficios para la salud.

  • Destacar la importancia de una alimentación equilibrada y variada.



  1. Actividad de investigación en grupos (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo uno de los grupos de alimentos del Plato del Bien Comer.

  • Pedir a los grupos que investiguen los nutrimentos que proporcionan los alimentos de su grupo y los beneficios para la salud.

  • Proporcionar recursos como libros, folletos, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.



  1. Puesta en común (5 minutos)



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación.

  • Los alumnos podrán usar dibujos, carteles o presentaciones para ilustrar su inf