Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas: Uso racional de dispositivos móviles en la educación secundaria.
Miguel Ángel García- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas: Uso racional de dispositivos móviles en la educación secundaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema interdisciplinar a tratar: Uso irracional y excesivo de los dispositivos móviles en la educación secundaria.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: Uso irracional y excesivo de los dispositivos móviles en la educación secundaria.
- Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Actividad 1: Formar grupos de trabajo y asignarles una herramienta, máquina o instrumento específico. Cada grupo deberá investigar sobre su objeto asignado, identificando sus funciones y procesos de cambio técnico a lo largo del tiempo. Además, deberán analizar cómo se utiliza este objeto en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
- Actividad 2: Cada grupo deberá diseñar un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el u