Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: La familia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo.


• Reflexión en grupo sobre qué entienden por riesgo social.


• Lectura de un texto relacionado con situaciones de riesgo social en la comunidad.


• Análisis y discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de estas situaciones.


• Tarea: Investigar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive y elaborar una lista.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los alumnos sobre las situaciones de riesgo social que encontraron.


• Debate en grupo sobre posibles soluciones a estas situaciones.


• Formación de grupos de trabajo para diseñar un proyecto de servicio relacionado con la problemática de la familia en la comunidad.


• Tarea: Elaborar un plan de acción para llevar a cabo el proyecto de servicio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los proyectos de servicio por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis en grupo sobre la viabilidad de cada proyecto.


• Formación de equipos interdisciplinarios para integrar diferentes áreas del conocimiento en la realización de los proyectos.


• Tarea: Investigar sobre el tema de la familia en diferentes asignaturas y cómo pueden contribuir al proyecto de servicio.

Sesión 4 (45 minutos):

• Trabajo en equipo para elaborar una propuesta interdisciplinaria que aborde la problemática de la familia en la comunidad desde diferentes áreas del conocim