La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Rezago académico debido a la pandemia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de obras literarias que evidencien la diversidad lingüística.


• Actividad: Lectura en grupo de un fragmento de una obra literaria de una cultura distinta a la propia y reflexión sobre las diferencias y similitudes con la cultura propia.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una obra literaria procedente de una cultura distinta a la mexicana.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior y compartir las obras literarias investigadas.


• Actividad: Realizar una lectura en grupo de las obras literarias traídas por los alumnos y promover la reflexión sobre las diferentes formas de comunicación presentes en cada obra.


• Actividad: Elaborar una lista de las lenguas y culturas presentes en las obras literarias investigadas.


• Tarea: Investigar sobre la situación actual de algunas de las lenguas mencionadas y traer información relevante para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las lenguas y culturas investigadas en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.


• Present